BOTELLA AL MAR (SOS)
Finalidad: Detectar los temas que desean cambiar de la clase, promover la introducción de cambios efectivos y posibles.
Tiempo estimado: 40 minutos.
Materiales: El salón lleno de botellas de plástico (una para cada uno de los participantes).
Propuesta de desarrollo:
a) Las botellas están sobre una mesa, tapadas con una manta. Luego de jugar con el contenido de la mesa —¿qué creen que hay debajo de la manta?—, cada uno de los participantes elige una botella a la cual le introducirá un mensaje, un pedido de auxilio acerca de la clase, de la materia, como por ejemplo: “Por favor, librarme urgente de…”. Afuera pega otro mensaje que hable de lo que le gustaría hacer en esa clase.
b) Intercambiar botellas entre los adolescentes en parejas y ponerse de acuerdo en un pedido de auxilio y una propuesta para hacer en la clase.
c) Presentar cada pareja su propuesta al plenario y discutir sobre la base de lo presentado, apuntando a acordar los cambios posibles.
Otras posibilidades:
• A partir de la misma consigna, cada adolescente escribe en un papel glasé (en la parte blanca) un pedido de ayuda. Los papeles quedan en el suelo con el color hacia arriba. Cada participante debe tomar uno de color diferente al que tenía al inicio. Se juntan todos aquellos que tienen el mismo color y comparten los mensajes.
> Si no se animan a verbalizar, hay que analizar cada uno de los mensajes, pues es posible que en ellos aparezcan cosas que no fueron dichas.
